網絡分析
(Network Analyses)


2008年9月18日至2009年元月8日
國立台灣大學人類學系
九十七學年度第一學期


課號(Series)：

授課老師(Instructor)：謝世忠教授 (Professor Shih-chung Tristan Hsieh
[Aathidt], Ph.D. University of Washington, Seattle, 1989)
Tel： (02)3366-4746 （研究室）
傳真留言：(02) 8369-2262
E-mail：tristan@ntu.edu.tw

學分(Credit)：3

教師研究室(Office)：人類學系館305室

上課時間(Class time)：每週四下午2：30至5：20

上課地點(Classroom)：人206

修習對象(Students)：博士班研究生。

課後會談(Office hour)：週二下午2：00至5：00，或另行預約

課程目的(Purpose)：本課程旨在訓練人類學博士班研究生，在田野工作結束，經由對原始材料的「領域分析」、「樹狀分析」、「相對元素分析」及「文化主題分析」，獲得寫作民族誌文本的基本架構之後，繼續深化材料的理解，習得「網絡分析」的技術。經由本課程的修習，冀望同學能對關係網、互動模式、接觸過程以及力量往來等重要人類活動的圖解式分析有所理解，並能有效運用於文本的理解上。


課程要求(Requirements)：
1. 所有必讀文獻務請仔細閱讀。
2. 上課時應攜帶所有講義資料。
3. 八次隨堂操作實習或家庭作業，必須準時繳交。
4. 學期上課最後一天，每位學生作二十分鐘口頭報告。
5. 元月15日下午6：00以前，繳交一篇民族誌網絡分析紙本研究報告。

評分方式(Grading)：
家庭作業 30%
上課討論 20%
期末口頭報告 20%
期末書面報告 30%
100%


必 讀 書 目
Fischer, Michael D.
1994 Applications in Computing for Social Anthropologists. London: Routledge.

Hage, Per and Harary, Frank
1983 Structural Models in Anthropology. New York: Cambridge University Press.

Hakken, David
1999 Cyborgs @ Cyberspace? Ant Ethnographer Looks to the Future. New York: Routledge.

Johnson, Allen W.
1978 Quantification in Cultural Anthropology: An Introduction to Research Design.
Stanford: Stanford University Press.

Manning, Peter K.
1987 Semiotics and Fieldwork (Qualitative Research Methods Series 7). Newbury Park, CA :
SAGE.

Moore, Carl M.
1987 Group Techniques for Idea Building (Applied Social Research Methods
Series Volume 9). Newbury Park, CA: SAGE.

Morgan, Careth ed.
1983 Beyond Method: Strategies for Social Research. Newbury Park, CA:SAGE.

Schwandt, Thomas A. and Halpern, Edward S.
1988 Linking Auditing and Metaevaluation : Enhancing Quality in Applied Research (Applied Social Research Methods Series Volume 11). Newbury Park, CA: SAGE.

Tacobson, David
1991 Reading Ethnography. Albany, NY: State University of New York Press.

Van Mannen, John
1983 Qualitative Methodology. Newbury Park, CA:SAGE

Yin, Robert K.
1989 Case Study Research : Design and Methods (Applied Social Research Methods Series
Volume 5). Revised edition. Newbury Park, CA: SAGE.


課程規劃

第一週　 導言：從民族誌方法到網絡分析
（Introduction: from ethnographic method to network analyses ）

第二週　 詮釋方法與結構模型
（Interpretive methodology& structural model）

第三週　　脈絡敘述與脈絡結構（Context description & context structure）

第四週　 流程走向模型（Flow chart model）

第五週　　網狀編織模型（Net weaving model）

第六週　　力量施壓模型（Power impact model）

第七週　　進階演化模型（Evolutionary model）

第八週　　衝突對立模型（Conflict and struggle model）

第九週　　整合調和模型（Integrative model）

第十週　　個人社會關係（Personal social relationships）

第十一週　群體社會關係（Group social relationships）

第十二週　族群權力關係（Power relations among ethnics）

第十三週　文化接觸過程（Processes of cultural contacts）

第十四週　觀光情境型態（Situational Patterns of tourism）

第十五週　歷史族國互動（Ethnic/ state interaction in history）

第十六週　思維競流現象（Phenomena of ideology competition）

第十七週　結語：網絡結構批判（Critique of network structure）

第十八週　期末口頭報告（Final oral presentations）
責任編輯：郭欣諭
吳宜霖